素养是一个在教育、学习和实践中进行“知”与“行”的有机统一过程,也是一个渐近累积过程。
波兰哥白尼捷克教育学家()
建国初期,()的《教育学》一度成为我国师范教育的专用教材。
古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是()。
教育学的信息、观念与价值层次中,()层是关系为中心。
下列不属于实验教育学代表著作的是()
施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。
被誉为“现代奥林匹克之父”的法国社会活动家、历史学家和教育学家,指的是()。
美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)
班主任工作的教育学基础主要介绍()和()在班主任工作中的运用。