壬子癸丑学制对清末学制的改革内容主要有()
评析清末学制的性质和特点。
某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩,这种评价方法是()。
清末学者章太炎评价王充是“()”。
()规定:清末的各种学堂一律改称学校,监督、堂长改称校长。
祈老居士表现个佛教根本之思想,实末学幸甚众生幸甚。后学信佛有年在拜佛,打坐也有小可经验,奈此句‘正信’与净信未的‘实’得,所以每每生疑,障碍莫大也。
19世纪末以前是学前教育研究的()时期。
某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩,这种评价方法是()。
同事中有讥谤者,有名不呼,故意呼末学‘阿弥陀佛’!对方不信佛而呼末学为佛,使其种下佛因是善,奈凡夫身业障重,哪堪对方称呼‘阿弥陀佛’,似此后学有过否?
清末在学部设立图书局编辑教科书,这也是近代由政府编纂教科书的开端,时间是()年。