“十年树木,百年树人”是管仲还是孟子说的?
"十年树木,百年树人"反映了教师劳动的()。
“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()的特点。
“十年树木,百年树人”出自谁的名言()
“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的()
“十年树木,百年树人”,教育一直是人民群众最关心的问题。教育公平是社会公平的基础。这是因为()。
“十年树木,百年树人”,说明教师的工作具有()的特点。
下面是一堂语文课中教师与学生之间的对话。 师:《藤野先生》的作者是谁?(鲁迅) 师:鲁迅的原名叫什么?(周树人) 师:《藤野先生》写于哪一年?(1926年) 师:鲁迅是哪一年到日本学习的?(1902年) 师:鲁迅在日本学习的地点有几个?(两个) 师:哪两个?(东京、仙台) 师:鲁迅在仙台学的是什么专业?(医学) 师:鲁迅学了多长时间的医学?(两年) 师:藤野是鲁迅的第几个老师?(第二个) …… [注]:第二个括号内的内容为学生的答案。试从教学相长的视角出发,对这段对话加以分析和评论。
“十年树木,百年树人”,反映了幼儿园教师的()职业特点?
在办学过程中,怎样做到“立德树人”与学校相结合?