注意的品质有注意广度,注意稳定性,注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。
简述注意分配的条件
老师在班上用眼一扫,便知道哪些幼儿在,哪些幼儿不在。这说明这位老师注意分配的能力强。
学前儿童在注意分配时,能将注意同时指向3-4种对象上,可判定为()。
操作活动相比智力活动容易注意分配
学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差,处于正在形成的阶段。
注意的品质有注意广度,注意稳定性,注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。
注意分配是无条件的,人们可以根据自己的需要把注意同时分配到不同任务上。
注意分配的重要条件之一,是一种活动必须达到怎样的程度?()
注意的品质有注意广度,注意稳定性,注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。