一则寓言,说的是驴子背盐渡河,在河边滑了一跤,跌在水里,那盐溶化了。驴子站起来时,感到身体轻松了许多。驴子非常高兴,获得了经验。后来又一回,它被了棉花,以为再跌到,可以同上次一样,于是走到河边的时候,便故意跌在水中。可以棉花吸收了水,驴子非但不能站起来,而且一直向下沉,直到淹死。结合马克思主义哲学原理分析,驴子为何死于非命?
物理课上,老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容,然后问:“同学们,听懂了吗?”全班学生大声说:“听懂了。”老师又问:“谁还有没有听懂的地方,请说出来,老师再详细讲解一下。”张同学站起来怯生生地讲了不懂的问题,老师认真做了解答。最后,老师说:“记住,今后要专心听讲啊。”请对这位老师的教学行为进行正确评价。
不管回答问题有无把握,是否全面,站起来大胆说,说错了也没关系,尽管把自己的想法说出来就行。()
在某案件的法庭审理中,旁听的被害人亲属甲对辩护律师的辩护发言多次表示不满,并站起来指责律师,经审判长多次警告制止无效。法院对甲可以做下列何种处理?( )[2006年真题]
中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
一名年轻的老师第一次走上讲台,这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台,一个男生就站起来问道:“老师,您喜欢不喜欢差生?”老师没有回答,反而微笑地看着他,问道:“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉?”男生想了一会儿,回答道:“应当不会,我会好好珍藏的。”老师面向全班同学,庄重地说:“我也不会,你们都是我的弟弟妹妹,如果你们有什么缺点,我会帮助你们改正,直到你们改好为止。 一名差生是各个方面都不及格的学生,而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想,通过努力,大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生,只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。 问题: 请用相关知识对上述材料进行评析。
对于学生在课堂上的违规行为,教师采用不同的办法进行处理,以下是几个实例: (1)小强在课堂上趁小红站起来回答老师问题时,抽调小红的凳子,小红重重地摔了一跤,老师当即给予了小强严厉的批评,并要求他放学后到老师办公室些情况说明。 (2)数学课上小丽偷偷看闲书,老师边讲边自然地走到小丽座位旁,轻轻抽走她的闲书,其他同学没有发现,小丽也不好意思地努力集中精力认真听课。 (3)小新是一位好动爱说话的学生,课上时常分神做小动作、跟别的同学交头接耳,可是在科学课上,他时而认真观察、时而动手记录、时而和同学讨论,很投入并无分神的现象出现。 请运用教学管理的有关知识分析评价如上课堂中教师的管理行为;如有与如上老师不同的处理办法,请写出你的处理方法。
叫菲利的售货员主动走过去招呼老人,并问老人能为她做点什么?老人回答说不用了,她就避避雨,一会儿就走。于是菲利就给老人搬了把椅子,请她坐下。老人坐了会儿后觉得有些不安,于是站起来似乎想买点什么。菲利看出了老人的心思,又过来给老人倒了杯水并对她说:“夫人,您买不买东西都没关系,你坐着休息就是了”。就这样,两个小时以后雨才停,老人向菲利要了张名片就离开了商店。几个月后,这家公司的总经理收到了一封信,要求他派菲利前往苏格兰收取一份装潢整个地堡的订单,并将自己家族所属的几个大公司下一季度办公用品的采购任务承包给他。这笔生意带来的利润,相当于他们公司两年来利润的总和。原来这个老人是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。总经理后来才了解到,菲利是一个一贯谦和、勤勉、关心人的人。结合所学的知识,分析上面这个故事说明了哪些经商的道理。有人说菲利运气好,赶上了,你以为呢?
你在管理开发一种有很大争议的转基因酶来生产一种无脂肪的鸭子。这种酶必须满足政府的卫生标准并能产生一种用户期待的鸭子。昨天,你开了一个团队会议,向队员们解释了项目的目标。团队中有6个人是反对转基因食品联合会的持卡会员,他们立即站起来引证哲学的和道德的基本原则来反对该项目,并离开了会议室。你追他们到大厅并劝他们留在项目工作,并说你将对该项目采用最好的质量管理计划。其中一个队员突然停下来并要求知道这样一个计划是做什么用的。你解释说任何质量管理计划的目标是()。
某校初二某班的一次数学自习课上,有几个平时散漫的同学在大声聊天,一个班干部站起来制止他们。说话者非但不听,反而拿起桌上的笔记本,狠狠地打了前来制止的同学,那个同学也不示弱,回手给了一拳,于是大声说话聊天的结成一方,反对他们的也结合在一起,先是说理,后是动手,全班立刻大乱起来。班主任张老师开会回来后,双方同学纷纷反映情况。张老师要求反映情况的同学都回去准备,在集体面前摆事实讲道理,以理服人。对没有直接参加这次"战斗"的女同学,也鼓励她们大胆发言。辩论会开始后,张老师先讲明,这次讨论会要坚持真理,以理服人,同时又讲了树立正确舆论的重要性。由于大家准备充分,讨论十分热烈,是非通过辩论也越来越明确。最后,聊天的同学只好认输。张老师总结时表扬了积极发言坚持真理的同学,对哪些聊天的同学也没有再批评,而是肯定了他们能倾听同学意见,坦诚承认错误的正确做法。哪些原以为老师会严惩他们的聊天捣乱的同学从中受到了很大的教育。从这以后,集体舆论慢慢树立起来了。结合教学理论相关知识,谈谈这则材料给了你怎样的启示。