()儿童10岁受满四年小学教育后即进行分流,大部分学生分流进行职业技术教育,少数进九年制完全中学。
德国职业技术教育的基本形式是()
在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由()提出的
职业技术教育开发
职业技术教育是让学生掌握综合的、一般性的工农业生产的基础知识和基本技能。
职业技术教育是让学生掌握综合的、一般性的工农业生产的基础知识和基本技能()
世界职业技术教育的发展表现出一种重心上移的趋势。
我国的职业技术教育比较发达。
现代职业技术教育制度是在20世纪伴随着信息革命而发展起来的。
1919年,法国议会通过的“关于职业技术教育”的法案,其基本内容主要有()。