《苦恼》中写马儿挨了鞭子,姚纳挨了脖儿拐,这种表现方法是 ( )
在《苦恼》中,车夫姚纳的真正苦恼在于()
《苦恼》的总体特色是()
教师要了解学生的苦恼、困难与需求,真诚地帮助他们解决各种难题,成为学生的贴心人,这是教师的()
《苦恼》的主旨是()
说明《苦恼》这篇小说以小见大的总体特点。
《苦恼》概括小说的主题思想,体会小说以小见大的总体特色。
《苦恼》中姚纳与军人、三个青年的对话表现了怎样的人物性格?
《苦恼》中“车夫嘬起嘴唇,对那匹马发出啧的一响”句中“啧”正确的读音是()
《苦恼》以冷峻的笔触写出了老马车夫的辛酸和苦恼,我拿我的苦恼向谁去诉说,这句话出自()