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表现性
表现性目标
教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。( )
表现性目标最早是()提出的。
下列选项中,属于表现性评价的是()。
表现性角色
简述表现性目标的价值与局限性
幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附、()。
表现性艺术要表现的情感是一种()。
表现性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。
图式表现性则要求能够用图形、图表或公式来表现出研究对象的结构特征和内在关系。