初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施()的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新意识和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。
在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。
德育中对人的陶冶,其内涵就是环境陶冶。
简述情境一陶冶教学模式的内涵。
陶冶强调的是艺术的自我功用。
对于语文教学而言,采用()——陶冶教学模式就比较恰当。
国标舞成为人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体的极好形式,同时,又兼有文化娱乐内涵和体育竞技的特点,以及很强的表演观赏性、技艺性,因此,西文舞蹈界稳定它为()。
陶冶táo yþ
德育中对人的陶冶,其内涵就是环境陶冶。
情感陶冶法