多选题
多媒体教材的基本类型（）。
A
专题课件
B
系列课件
C
完整教材
D
操作课件
E
理论课件
多选题
拟定新培训课程开发方案的基本环节是（）。
A
课程定位
B
确定目标
C
注重策略
D
选择模式
E
进行评价
单选题
企业培训教学目标需要用（）术语来描述。
A
可测量性
B
可评定性
C
可观察性
D
可说明的
多选题
培训效果评估包括（）。
A
测试受训者对培训项目的反应
B
测试受训者对所学内容的掌握情况
C
测定其在工作岗位上实际行为的变化
D
测定培训队组织的生产经营的实际贡献
多选题
培训课程内容的编排方法可以按（）、以及按知识传授与能力训练、考核内容等方法来安排。
A
工作程序
B
知识系统
C
不同层次的需要层层扩展
D
内容多少
E
时间长短
单选题
组织与管理能力属于企业培训师职业能力素质的（）。
A
企业培训师职业的一般能力要求
B
企业培训师职业的特殊能力要求
C
企业培训教学研究能力
D
企业培训经验总结能力
单选题
（）是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值判断的尺度。
A
培训评估的计划
B
培训评估的标准
C
培训评估的实施
D
培训评估的考核
单选题
编写教案要深入研究模式设计、导语设计、问题设计、语言设计和（）设计。
A
方法
B
结尾
C
策略
D
呈现
单选题
16PF人格测验又称为卡特尔16种人格因素测验，是由（）人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的。
A
英国
B
德国
C
美国
D
法国
多选题
培训工作对提高人员素质的作用，主要表现在以下方面（）。
A
道德、思想熏陶作用
B
行为改善作用
C
知识更新作用
D
技能提升作用
E
技能人才培养的重要途径
