单选题
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（ ）。
A
感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B
表象水平、形象水平、抽象水平
C
直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D
直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
单选题
青春期同伴关系的特点表现为（ ）。
A
交友范围扩大
B
交友范围缩小
C
知心朋友是异性
D
团伙人数最多
单选题
小学生思维发展的关键期是（ ）。
A
四年级
B
三年级
C
五年级
D
六年级
单选题
童年期儿童的主导活动是（ ）。
A
交往
B
游戏
C
学习
D
想象
单选题
童年期的年龄范围是（ ）。
A
7～12岁
B
3～6岁
C
13～15岁
D
16～18岁
单选题
小学生的思维特点是（ ）。
A
直觉行动思维为主
B
具体形象思维为主
C
从具体形象性向抽象逻辑性过渡
D
抽象逻辑思维为主
单选题
幼儿的思维形式是以（ ）为主。
A
直觉行动思维
B
具体形象思维
C
抽象概括思维
D
创造思维
单选题
父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（ ）。
A
共同控制、父母控制、儿童控制
B
父母控制、儿童控制、共同控制
C
儿童控制、父母控制、共同控制
D
父母控制、共同控制、儿童控制
