单选题
下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（ ）。
侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系
注重思维与注重行动的关系
单选题
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ）。
学科课程
活动课程
综合课程
融合课程
单选题
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（ ）。
（美）克伯屈
（美）杜威
（法）卢梭
（德）福禄培尔
单选题
课程计划的中心问题是（ ）。
课时分配
开设哪些学科
学科顺序
学年编制和学周安排
单选题
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。
百科全书式课程理论
综合课程理论
实用主义课程理论
结构主义课程理论
单选题
隐性课程大体分为制度性、关系性、（ ）四种类型。
社区性和团体性
社区性和校园环境
校园环境和家庭环境
社会性和家庭环境
单选题
（ ）是对各门课程教学提出的统一要求和具体规定，是教师进行教学的基本依据，也是衡量教学质量的重要依据。
教学大纲
教学计划
培养目标
教学目标
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