单选题
班杜拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称之为（ ）。
直接强化
替代强化
自我强化
观察强化
单选题
按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。
记忆能力
语言能力
思维能力
行走能力
单选题
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（ ）。
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
单选题
根据艾里克森的个性发展理论，人在6～12岁时表现出来的发展危机是（ ）。
勤奋——自卑
信任——怀疑
主动——内疚
亲密——孤独
单选题
如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ）。
0～2岁
2～7岁
7～11岁
11～16岁
单选题
中国出现的第一本教育心理学的著作是（ ）。
《教育实用心理学》
《心理学研究方法》
《现代教育心理学》
《教育心理学》
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