简述良好的幼儿园环境的设计的标准。
(1)安全和健康;
(2)满足儿童身心发展的需要;
(3)重视发展学前期的潜力;
(4)充实学前儿童的生活经验;
(5)培养学前儿童的沟通和交往的能力;
(6)有利于教师的管理;
(7)有利于教育目标的实现。
简述幼儿园与家庭联系的内容。
(1)了解学前儿童的家庭及在家情况;
(2)向家长介绍幼儿园的各项工作;3)向家长宣传学前儿童教育的知识;
(4)向家长传授正确的教育观念和方法;
(5)吸收家长参加幼儿园工作。
简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。
(1)动手能力的培养
(2)鼓励幼儿多想多问。
(3)根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养。
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烧伤深度的估计.最常采用 ( )
下列关于冻伤分度的说法中,正确的是 ( )
热射病的体温可高达()或以上。
轻症中暑,病人体温多为 ( )
电击对人体造成的伤害程度与下列哪项无关 ( )
电流对人体的伤害,分为()和()两种类型。
关于电击伤,下列说法中正确的是 ( )
对重症中暑病人实施物理降温时,应控制室温的范围为 ( )
简述重症中暑的分类。
()是淹溺者猝死的常见原因。
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