活动目标:
1 、引导幼儿探索剥果壳的方法。
2 、体验亲自动手操作的乐趣。
3 、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4 、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5 、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备:
花生、开心果、盘子、小筐若干。
活动过程:
(一)导入游戏
1 、妈妈一会儿要带你们去找两个好朋友一起玩儿,如果你愿意去,听到音乐就快把玩具收好来找妈妈。
2 、到好朋友家了,快看一看我们的好朋友是谁?(花生和开心果)你好花生,你好开心果!
3、让我们摸一摸他们的大门,一个…一个…(让孩子们摸后说感觉)。
(二)探索游戏
1 、让我们敲敲门:“咦,他们怎么不开门?让我听听,噢,他们想想考考宝宝们聪明不聪明,想想办法怎样把门打开吧?”
2 、宝宝们真聪明,它们又叫来了许多好朋友,请大家剥给客人老师、小朋友吃,让我们一起分享好吃的好吗?
(三)结束游戏
“我们不能吃得太多,会上火的。让我们收拾干净去买点豆奶喝好吗?”
活动反思:
本次活动效果较好,幼儿全部都动起手来进行了 操作。分析此活动成功的原因:
1、开始教师出示的食物引发了幼儿吃的欲望。小班幼儿对吃有着极其浓厚的兴趣和经验,抓住了幼儿的兴趣点,幼儿就会积极配合教师的活动。
2、请幼儿剥壳:利用游戏,激发幼儿的好奇心,想一探究竟,所以会不厌其烦地剥,直至取出里面好吃的东西。花生、开心果,一易一难,材料有层次便于不同幼儿选择。
3、幼儿在剥开心果壳时,有的幼儿可以发现要从裂口处剥,其他幼儿有的咬,有的捏,都没有找到正确的开启方法,教师适时插入,请剥开的小朋友说一说是怎么做的,教师和幼儿一起试一试,指导不会的幼儿(分组、个别指导)。
4、内容由浅入深,在了解外部特征的基础上,进一步引导幼儿探究的兴趣。鼓励幼儿自己尝试剥果壳的方法,找到最适合的方法,注重培养小班幼儿的主动性。从而也进一步了解果肉的特征,并渗透小常识,这两种果实不宜多吃,会上火。
5、幼儿剥开后,吃了一会了,请幼儿送给客人老师吃,体验了和他人分享的乐趣。
以上为今天幼儿教师资格证考试知识点分享!
题王网,提供最全职业教育题库为考生做备考支持。搜题上题王,找题上题网。认准官方网站(www.tiw.cn)
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学:小仙女的音乐盒
2021-03-10幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:颜色对对碰(第三版)
2021-03-10幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:雨是什么样子的
2021-03-10幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学:颜色对对碰(第4版)
2021-03-10幼儿教师资格证《保教知识与能力》幼儿园科学教案:各种各样的蛋
2021-03-10幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:认识蒲公英
2021-03-10幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:认识荷花、莲、藕
2021-03-10幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:认识柳树
2021-03-10幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:飘啊飘
2021-03-10幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:电闪雷鸣
2021-03-10微信搜“题王网”真题密题、最新资讯、考试攻略、轻松拿下考试
烧伤深度的估计.最常采用 ( )
下列关于冻伤分度的说法中,正确的是 ( )
热射病的体温可高达()或以上。
轻症中暑,病人体温多为 ( )
电击对人体造成的伤害程度与下列哪项无关 ( )
电流对人体的伤害,分为()和()两种类型。
关于电击伤,下列说法中正确的是 ( )
对重症中暑病人实施物理降温时,应控制室温的范围为 ( )
简述重症中暑的分类。
()是淹溺者猝死的常见原因。
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学:小仙女的音乐盒
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:颜色对对碰(第三版)
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:雨是什么样子的
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学:颜色对对碰(第4版)
幼儿教师资格证《保教知识与能力》幼儿园科学教案:各种各样的蛋
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:认识蒲公英
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:认识荷花、莲、藕
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:认识柳树
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:飘啊飘
幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班科学教案:电闪雷鸣
Copyright © 2020-2020 深圳市题王科技有限公司 All Right Reserved.