幼儿教师资格证《保教知识与能力》小班语言教案(二十二)

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小班语言活动怪车轱辘辘教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的怪汽车,知道汽车的主要特征,体验活动的快乐,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看怪车轱辘辘教案吧。

活动目标:
1、在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的怪汽车。
2、知道汽车的主要特征,体验活动的快乐。
活动准备:Ppt课件  小动物头饰;幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、黑色的圆形轮胎若干,双面胶。
活动过程:
一、激发兴趣
1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。
2、你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。)
3、美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!
二、引入故事《怪汽车》
(一)播放ppt《怪汽车》
1、今天森林里真热闹,小蚂蚁、小兔、小松鼠也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了草莓、西瓜、苹果。)
2、小蚂蚁想把南瓜带回家变成一座草莓房子,小兔想把西瓜变成西瓜房子,小松鼠想把苹果变成苹果房子,它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说:“停!停!马路上不能滚东西。”
师:狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)
3、哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把草莓、西瓜、苹果带回家呢?
4、幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想象。
5、你们想的办法真好!小兔也想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。
(二)出示“西瓜车”
1、这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)
2、一辆萝卜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦,这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。
3、师幼共同编唱歌曲
(三)出示“草莓车”“苹果车”
1、小蚂蚁、小松鼠会怎么运南瓜和西瓜呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给草莓、苹果装上轮子、方向盘、窗户、门,就能变成车了。)
2、鼓励个别幼儿编编、唱唱“草莓车车”和“苹果车车”。
(四)完整欣赏Flash动画《怪汽车》
1、你们觉得这些汽车怎么样?
2、为什么叫他们怪汽车呢?
3、小结
三、变怪汽车
1、小兔、小蚂蚁、小松鼠开着怪汽车高高兴兴地回家喽。你们想不想变出怪汽车开回家呢?你想变什么怪汽车呢?(幼儿自由想象,讲述想变的各种怪汽车。)
2、教师示范变怪汽车。
3、幼儿拼装怪汽车:教师提供各种车身图片和轮子图片,让幼儿自由拼装。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。


以上为今天幼儿教师资格证考试知识点分享!

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