小班音乐小手拍拍教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿能随歌词内容指出自己的五官,并做出相应的动作,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小手拍拍教案吧。
活动名称:小手拍拍
活动目标:幼儿能随歌词内容指出自己的五官,并做出相应的动作。
材料准备:《小手拍拍》歌曲磁带
活动过程:
1、歌曲唱小手拍拍、小手拍拍时,幼儿随节奏拍手;唱到"手指伸出来"时,伸出食指;唱到"眼睛在这里时",幼儿用手指眼睛。
2、可以由一名幼儿问,也可以由一部分幼儿问,另一部分幼儿答。
3、根据歌词的变化而变化动作。
教学反思:
在音乐快乐活跃的节奏中游戏,能够充分的抓住幼儿的眼球,边玩边学习更加容易被幼儿接纳。在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演,那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力,启发他们敢于表现自己的欲望,培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂,但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性,在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
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烧伤深度的估计.最常采用 ( )
下列关于冻伤分度的说法中,正确的是 ( )
热射病的体温可高达()或以上。
轻症中暑,病人体温多为 ( )
电击对人体造成的伤害程度与下列哪项无关 ( )
电流对人体的伤害,分为()和()两种类型。
关于电击伤,下列说法中正确的是 ( )
对重症中暑病人实施物理降温时,应控制室温的范围为 ( )
简述重症中暑的分类。
()是淹溺者猝死的常见原因。
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