1、按照皮亚杰的认知发展理论,主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程被称作( )。(单选题)
A. 平衡
B. 顺应
C. 同化
D. 适应
试题答案:C
2、皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。(单选题)
A. 自然观察法
B. 实验室实验法
C. 两难故事法
D. 对偶故事法
试题答案:D
3、将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是( )。(单选题)
A. 弗洛伊德
B. 布卢姆
C. 皮亚杰
D. 杜威
试题答案:B
4、当学习者意识到他不理解课的某部分时就会退回去重读困难段落,放慢速度,这属于元认知策略中的( )。(单选题)
A. 计划策略
B. 监视策略
C. 调节策略
D. 资源管理策略
试题答案:C
5、根据弗洛伊德的个性发展理论,男女儿童在行为上开始表现出不同的性别色彩,懂得有性别之分,对性别感到好奇的时期是( )。(单选题)
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 潜伏期
试题答案:C
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