教师招聘面试备考：试讲准备的三个层次策略

第一，试讲准备时间为20分钟。

当试讲准备时间为20分钟时，通常可以将试讲过程设定为以片段教学的形式呈现。片段教学是试讲的一种，只是在呈现的过程中只呈现教学中的一个片段。这种情况下，考官对考生的面试主要是想考察学生是否具备当一个老师的潜质，是否具备当老师的气质，同时还想看看学生对知识的把握程度如何，能否把知识点给学生讲解清楚。这就要求我们在备考的过程中以外在教态和内容熟悉度为主，每天坚持教态的练习，同时多熟悉应聘学段的课程内容，了解课程内容的整个体系，熟悉每个教学板块内容如何讲解。

第二，试讲准备时间是40分钟。

当试讲准备时间为40分钟时，这样就拥有足够的时间在考场上呈现一节完整的课堂内容。这时考官对考生的要求就会比较全面，且相对第一层次更高，而这个阶段拿的关键点主要就是新颖的教学方法。因此，考生在备考过程中除了要花部分时间熟悉课程内容外，还需要投入大部分的精力进行教法学法的学习。

第三，试讲准备时间是60分钟。

当试讲准备时间为60分钟时，一般这种情况下考官更关注的是考生各个方面的考察，因此考生就要花很多时间想到比较好的教学方法，因此教学方法的新颖性可能成为广大考生的共性，所以广大考生在备考的过程中不仅要花时间准备教材教法，还需要在教态和教学组织上进行练习，做到教态自然大方，教学组织连贯和谐。

参考资料：【试讲的内容】

1.导入

可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。

2.讲解

在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：

①教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。

②不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。

③采用什么样的教学媒体来展现教学内容。

3.板书

板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。

4.教学评价

教学评价常见形式有课堂练习和提问。

5.总结

总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。