为大力实施人才强市战略,优化教育系统人才队伍结构,促进教育事业优质均衡和高质量发展,根据甘肃省教育厅、甘肃省编办、甘肃省财政厅、甘肃省人力资源和社会保障厅《关于做好教育部直属师范大学免费师范毕业生就业工作的实施意见》和中共金昌市委组织部等五部门《关于进一步做好全市卫生健康和教育人才引进工作的通知》精神,我市决定面向社会公开引进一批教育系统急需紧缺教师人才。有关事项公告见:2021年甘肃省金昌市教育系统引进急需紧缺教师人才公告。
详细岗位信息一览表如下:
金昌市教育系统2021年引进急需紧缺人才岗位一览表 | ||||||||||||||||||||
岗位类别 | 引进学科及引进人数 | 引进 计划 数 |
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机电工程 | 电子工程 | 信息工程 | 物联网工程 | 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 生物 | 地理 | 历史 | 政治 (道德与法制、思品) |
美术 | 体育 | 信息技术 | 科学 | 学前 教育 |
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电大 岗位 |
岗位 代码 |
001 | ||||||||||||||||||
引进 人数 |
1 | 1 | ||||||||||||||||||
中职 学校 岗位 |
岗位 代码 |
002 | 003 | 004 | 005 | 006 | ||||||||||||||
引进 人数 |
2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | ||||||||||||||
高中 岗位 |
岗位 代码 |
007 | 008 | 009 | 010 | 011 | 012 | 013 | 014 | 015 | ||||||||||
引进 人数 |
5 | 1 | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 23 | ||||||||||
初中 岗位 |
岗位 代码 |
016 | 017 | 018 | 019 | 020 | 021 | |||||||||||||
引进 人数 |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | |||||||||||||
小学、幼儿园岗位 | 岗位 代码 |
022 | 023 | 024 | 025 | 026 | 027 | 028 | 029 | 030 | ||||||||||
引进 人数 |
3 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 19 | ||||||||||
引进数合计 | 2 | 1 | 1 | 1 | 9 | 6 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 1 | 3 | 55 | |
各岗位学科对应所需专业 | ||||||||||||||||||||
机电工程 | 机械设计制造及其自动化、机电技术教育、电气工程及其自动化 | |||||||||||||||||||
电子工程 | 电子信息工程、微电子科学与工程、光电信息科学与技术 | |||||||||||||||||||
信息工程 | 数字媒体技术、数据科学与大数据技术 | |||||||||||||||||||
物联网工程 | 物联网工程、人工智能、测控技术与仪器 | |||||||||||||||||||
语 文 | 汉语言文学、学科教学(语文)、文艺学、中国语言文学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学,课程与教学论(语文)、小学教育(语文方向) | |||||||||||||||||||
数 学 | 学科教学(数学)、小学教育(数学方向)、应用数学、数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、课程与教学论(数学)、基础数学、计算数学、概率论与数理统计、学科教学硕士(数学)、数学 | |||||||||||||||||||
英 语 | 英语、学科教学(英语)、课程与教学论(英语)、英语语言文学、外国语言学及应用语言学专业 、课程与教学论(英语)、翻译、教育硕士(学科教学•英语) 、英语口译、英语笔译 | |||||||||||||||||||
物 理 | 学科教学(物理)、物理教育、物理学、应用物理学、理论物理、核物理、学科教学硕士(物理)、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、声学、光学、无线电物理 | |||||||||||||||||||
化 学 | 学科教学(化学)、化学、应用化学、化学生物学、无机化学、有机化学、分析化学、学科教学硕士(化学) | |||||||||||||||||||
生 物 | 生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、学科教学(生物)、课程与教学论(生物)、植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生态学) | |||||||||||||||||||
历 史 | 历史学、学科教学(历史)、课程与教学论(历史)、中国史(历史地理学、历史文献学、史学理论及史学史、中国古代史、中国近代史、中国现代史、专门史)、世界史(世界史学理论与史学史、世界古代中古史、世界近现代史、世界地区国别史、专门史与整体史)、民族学 | |||||||||||||||||||
地理 | 学科教学(地理)、地理科学、自然地理学、人文地理学、人文地理与城乡规划、学科教学硕士(地理)、地理学、地理信息科学、自然地理与资源环境、地图学与地理信息系统 | |||||||||||||||||||
政 治 (道德与法治、思想品德) |
学科教学(思想政治)、哲学、思想政治教育、马克思主义哲学、政治学、政治学理论、国际政治、学科教学硕士(思想政治)、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学 | |||||||||||||||||||
美 术 | 美术学、美术教育、绘画、雕塑、艺术设计学、艺术教育、中国画 | |||||||||||||||||||
体 育 | 学科教学(体育)、体育教育、运动训练、社会体育、学科教学硕士(体育)、体育教学硕士、体育学、体育教育训练学、运动人体科学、运动康复与健康、民族传统体育、体育硕士、运动训练硕士 | |||||||||||||||||||
科学 | 物理、化学、地理、生物相关专业 | |||||||||||||||||||
信息技术 | 计算机科学与技术、计算机网络工程、网络工程、软件工程、计算机软件与理论、计算机应用技术、教育技术学 | |||||||||||||||||||
学前教育 | 学前教育、幼儿教育 |
广东省2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名补充通告
2022-01-19宁夏2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名通告
2022-01-14安徽省关于2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名补充公告
2022-01-14黑龙江省关于2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名补充公告
2022-01-14关于调整四川省2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名日期的通知-四川省教育考试院
2022-01-14关于延迟2022年上半年中小学教师资格全国统一考试(笔试)报名日期的公告
2022-01-14关于做好2022年上半年辽宁省全国中小学教师资格考试(笔试)报名工作的通知
2022-01-14关于调整吉林省2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名日期的通知
2022-01-14新疆维吾尔自治区关于调整2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名日期的通知
2022-01-14浙江省关于调整2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名日期的通知
2022-01-14微信搜“题王网”真题密题、最新资讯、考试攻略、轻松拿下考试
烧伤深度的估计.最常采用 ( )
下列关于冻伤分度的说法中,正确的是 ( )
热射病的体温可高达()或以上。
轻症中暑,病人体温多为 ( )
电击对人体造成的伤害程度与下列哪项无关 ( )
电流对人体的伤害,分为()和()两种类型。
关于电击伤,下列说法中正确的是 ( )
对重症中暑病人实施物理降温时,应控制室温的范围为 ( )
简述重症中暑的分类。
()是淹溺者猝死的常见原因。
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