2021幼儿保教知识与能力历年真题06-17

1、 在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（     ）。 （单选题）

A. 引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等

B. 引导幼儿识别常见食物的形状

C. 和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数

D. 为幼儿提供按数取物的机会

试题答案：A

2、 小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（ ） （单选题）

A. 具体形象性

B. 抽象逻辑性

C. 直观动作性

D. 不可逆性

试题答案：A

3、 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（  ） （单选题）

A. 动词，名称，形容词

B. 动词，形容词，名称

C. 名称，动词，形容词

D. 形容词，动词，名称

试题答案：C

4、 对幼儿学习品质的理解正确的是( ) （单选题）

A. 活动过程中的态度和行为倾向

B. 活动过程中的学习速度

C. 活动过程中的知识积累

D. 活动过程中的道德品质

试题答案：A

5、 下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥() （单选题）

A. 应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格

B. 应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索

C. 应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标

D. 应对有特殊需要幼儿给予特别关注

试题答案：C