2021初中教师专业知识真题模拟06-18

1、教授《我的叔叔于勒》时，教师将其分两个课时完成，第一课时介绍作者及《我的叔叔于勒》的故事情节，让学生分角色朗读课文；第二课时重点分析情节和人物，重点分析个性化的人物和语言，联系课文，总结归纳。第一课时结束时，老师提出了这样几个问题：如果在船上作者与于勒相认了，结局会是什么样的？如果没有于勒的信，作者和家人的生活会和现在有什么不同？对这一课堂结束评价不恰当的是（）。（单选题）

A. 引发了学生思考，可以深化学生对文章主题的理解

B. 第一节课为第二节课的教学奠定了基础，使前后两节课衔接紧密，过渡自然

C. 属于评议式结尾，问题与课文主题没有关系，偏离了教学目标

D. 有利于更准确地理解剧情的发展，把握人物的思想性格特征

试题答案：C

2、

Which of the following consonant clusters may not serve as the beginning of a word?

A. /spr/

B. /skw/

C. /str/

D. /swt/

试题答案：D

3、

Teachers constantly reflect on what they do as a teacher and how their learners learn as learners. With systematic reflections and research, they 'improve their teaching and their learners 'learning. Here the teacher is playing the role of a(an) ___.

A. controller

B. assessor

C. researcher

D. participant

试题答案：C

4、

教师在教学泰戈尔《金色花》时，指出泰戈尔是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。课后教师设置了一个“走近诺贝尔文学奖作家”的阅读活动，希望学生去阅读文学大家的作品以提升性情修养。下列推荐不合适的一项是（）。

A. 川端康成

B. 莫言

C. 莫泊桑

D. 海明威

试题答案：C

5、自然大调式的导音上构成的七和弦是（）。（单选题）

A. 大小七和弦

B. 小七和弦

C. 半减七和弦

D. 减七和弦

试题答案：C