2021中学教育知识与能力历年真题10-24

1、 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（  ）。 （单选题）

A. 柏拉图的《理想国》

B. 昆体良的《论演说家的教育》

C. 夸美纽斯著有《大教学论》

D. 赫尔巴特的《教育学》

试题答案：C

2、 韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于() （单选题）

A. 主动对内疚阶段

B. 同一性对角色混乱阶段

C. 自我整合阶段

D. 自主对羞耻和疑虑阶段

试题答案：B

3、 初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（ ） （单选题）

A. 冲动型 

B. 直觉型 

C. 继时型 

D. 同时性

试题答案：C

4、 经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚，这主要体现了李老师的哪种心理品质?（　　） （单选题）

A. 思维品质

B. 注意品质

C. 意志品质

D. 个性品质

试题答案：B

5、 中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有（　）。 （单选题）

A. 平衡性

B. 独立性

C. 闭锁性

D. 动荡性

试题答案：B