1、 针对部分高三学生因学习任务繁重,出现焦虑、失眠,学习效率下降的情况,社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组,目的是帮助高三学生学习自我减压方法,释放压力,调适心情,降低焦虑,提高学习效率。该小组依据的是( )。 (单选题)
A. 阿德勒式小组理论
B. 精神分析小组理论
C. 行为治疗小组理论
D. 完型治疗小组理论
试题答案:C
2、 关于社会策划模式的说法。正确的是( )。 (单选题)
A. 相信社区居民能够通过讨论协商,互助合怍解决社区问题
B. 强调运用专业知识和科学决策,自上而下地推动社区改变
C. 重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体
D. 致力于帮助居民认识参与的重要性,并愿意承担责任,贡献社区
试题答案:B
3、 小赵长期遭受家庭暴力,认为自己没本事,只能嫁鸡随鸡,被虐待是自己命不好。如果依据增强权能理论在个人层面开展服务,社会工作者恰当的做法是( )。 (单选题)
A. 着重从小赵儿童期的经历来分析其宿命论的根源
B. 引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧
C. 协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力
D. 尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义
试题答案:C
4、 爸爸把两瓶同样的饮料分别倒进了一个大玻璃杯和两个小玻璃杯,问正在读小学二年级的女儿是要一大杯饮料,还是要两小杯饮料。女儿小红告诉爸爸两种一样多,哪一种都可以。这表明小红的认知发展处于( )。 (单选题)
A. 感知运动期
B. 具体运算期
C. 前运算期
D. 形式运算期
试题答案:B
5、 老钱戒毒期满后,成为社会工作者小赵的服务对象。小赵根据老钱的实际生活状况帮他申请低保,并帮他联系工作。老钱为感激小赵,执意要请他吃饭,小赵推辞时,老钱认为这是看不起自己。根据上述情形,小赵适当的做法有( )。 (多选题)
A. 和老钱吃饭,并对吃饭之事保密
B. 和老钱吃饭.借机巩固专业关系
C. 和老钱吃饭,但坚持自己付帐
D. 和老钱吃饭.但讲清楚下不为例
E. 婉拒老钱.阐述理由并寻求理解
试题答案:C,E
2021社会工作综合能力历年真题03-16
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烧伤深度的估计.最常采用 ( )
下列关于冻伤分度的说法中,正确的是 ( )
热射病的体温可高达()或以上。
轻症中暑,病人体温多为 ( )
简述冻伤的现场处理。
电击对人体造成的伤害程度与下列哪项无关 ( )
电流对人体的伤害,分为()和()两种类型。
关于电击伤,下列说法中正确的是 ( )
简述重症中暑的分类。
()是淹溺者猝死的常见原因。
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