2021高中教师专业知识真题模拟12-03

1、“这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的，那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻--说你行就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。”符合这一评价的制度是（）。（单选题）

A. 世袭制

B. 禅让制

C. 察举制

D. 科举制

试题答案：C

2、2012年中国国际孔子文化节宣传主题为“文化圣地，共有家园”。孔子是我国著名的思想家，下列不属于孔子思想的是（）（单选题）

A. 因材施教

B. 有教无类

C. “兼爱”“非攻”

D. 当仁不让于师

试题答案：C

3、小张打算赴法国参观巴黎大学，他从网上搜集了有关中世纪西方大学的信息。其中正确的是（）（单选题）

A. 大学兴起于公元8世纪

B. 大学出现了自由探索的世俗教育

C. 大学授课的语言以古希腊语为主

D. 大学教师的待遇远低于神职人员

试题答案：B

4、阅读以下教学导入（片段），按照要求答题。我们在初中学过《诗经》的两首诗，一首是《蒹葭》，一首是《关雎》，今天让我们穿越两千多年的时空，去认识一位卫国的女子，去聆听她的故事，去赴一个千年之约。师用PPT出示教学目标：1.诵读体味，了解诗歌特点。2.感知形象，把握人物情感。对以上述导入的分析不恰当的是（）。（单选题）

A. 以旧引新，自然过渡

B. 创设情境，激发学生学习兴趣

C. 情感熏陶，唤起学生情感体验

D. 体现导入精炼性.快速进入文本

试题答案：C

5、学习《再别康桥》，教师这样导入：PPT展示“一片两片三四片，五片六片七八片，千片万片无数片”，并让同学谈谈这三句像诗吗。在同学们热烈讨论时趁机展示第四句“飞入芦花皆不见”，再问此诗有没有诗味。通过小诗所展现的美妙景象，引入“通过想象感悟意境”的方法。最后，老师说“今天我们就用这样的方法来学习现代诗人徐志摩的代表作《再别康桥》”。
　　对该教学导入的评价不恰当的是（　　）。（单选题）

A. 导入之初就设疑引入课堂讨论，气氛虽活跃却偏离了诗歌主题

B. 把诗句切分引导学生探寻“想象与意境”，找到了恰当的切入点

C. 以简单的诗句设疑，配以适当的评论，无形中巧妙导入了新课题

D. 考虑了学情，采用多媒体与设疑导入相结合的方式，成功激起学生兴趣

试题答案：A