发展心理的概念与特点

说起儿童发展心理学，大家会觉着儿童这一词离我们太过遥远了。但事实上，这不仅仅是一项有关于儿童的心理学，无论现在的你是什么年龄，什么身份，通过对于儿童的研究，我们总能从中看见我们的过去，解读我们的现在与未来。下面题王网就给大家整理带来了发展心理的概念与特点的相关内容，一起来看看吧~

一、心理发展的概念：

心理发展，是指个体在整个生命历程中所发生的一系列积极的心理变化。是个体从出生到死亡的有规律的心理变化。在个体的一生中，其心理过程和个性特点不断变化。因此，并不是所有的心理变化都可以叫做发展。

二、心理发展的特点：

1、 连续性

心理发展是一个持续不断的过程，每一心理过程和个性特点都逐渐地、持续地发展着，由较低水平到较高水平。

2、 顺序性

心理发展有一定的顺序性，即整个心理的发展有一定的顺序，个别心理过程和个性特点的发展也有一定的顺序。

3、阶段性

心理发展过程呈现出许多阶段，前后相邻的阶段有规律地更替着，前一阶段为后一阶段准备了条件，从而有规律地过渡到下一阶段。

4、不平衡性

各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样，它们达到成熟的时期也各不相同。如感知觉、机械记忆等早在少年期之前就已发展到相当水平，而逻辑思维则需至青年期才有相当程度的发展。

5、个别差异

心理发展有明显的个别差异。由于人们的环境和教育条件不尽相同，遗传素质也有差异，所从事的活动也不一样，心理发展的速度和心理各个方面的发展情况也是因人而异的。这就造成了同一年龄阶段上的不同儿童在心理上的差异。

三、发展的关键期

关键期是指，人或动物的某些行为与能力的发展有一定的时间，如在此时给以适当的良性刺激，会促使其行为与能力得到更好的发展；反之，则会阻碍发展甚至导致行为与能力的缺失。

展速度、最终达到的发展水平、发展的领域等等总是存在着相当大的差异。

婴儿期 0～3

 动作发展，感知觉发展，第一发展加速期

幼儿期 3～6

游戏及其发展，言语发展关键期，第一反抗期：自主欲求提高

童年期 7～12

学习及其发展，记忆发展，思维发展，同伴关系发展

青春期 11、12～15、16

身心发展不平衡，第二发展加速期，第二反抗期：争取行动和人格独立

青年期-成年初期 17、18～35

身心成熟，进入社会，生活空间扩大，恋爱结婚，自然科学创造力高峰

中年期-成年中期 35～60、40～65

更年期，人文科学创造力高峰，工作满意度高峰，人际关系复杂

老年期-成年晚期 ＞60

老年丧失期观与毕生发展观，感知觉退行性变化，退休生活，更智慧

以上就是题王给大家准备的发展心理的概念与特点的全部内容了，你是不是发展心理学有了更多的了解了呢？如果还想知道更多有关心理学的内容，欢迎来题王网！