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真题模拟

2022专业技能真题模拟01-28

发布时间: 2022-01-28 08:52:53 发布人:
2022专业技能真题模拟01-28

1、提问资料六: 咨:你想过没有自己为什么紧张,是怕考试还是怕什么? 求:我也想过,我平时学习很好,对于考试我不应该害怕,我想主要是怕老师故意为难我,那样,我学得再好也不会及格的。 咨:通过你刚才所说的我明白了,你是怕老师为难你,故意不让你及格,如果不及格就会影响到你毕业分配,而毕业分配对于你又很重要,所以你很紧张,是这样么? 求:是的。毕业分配到一个好工作对于我非常重要。我家里很穷,我希望工作以后能改善家里的境况 咨:这一点我能理解。 单选:本段咨询中,心理咨询师所做的工作是(  )。(单选题)

A. 确定本次心理咨询的目标

B. 对所定目标进行细化

C. 明确求助者对问题的认知

D. 确定需要优先解决的问题

试题答案:C

2、单选:该案例核心症状为(  )。(单选题)

A. 焦虑

B. 抑郁

C. 强迫

D. 恐怖

试题答案:C

3、生物反馈疗法的适应症包括()。(单选题)

A. 慢性精神分裂症(伴社会功能受损)

B. 训练中出现失眠、幻觉的求助者

C. 急性期精神疾病患者

D. 有自伤、自杀观念的求助者

试题答案:A

4、心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询,目的是增进成员对自己情绪的觉察,了解非理性想法对情绪的影响,学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源,学习管理自己的情绪。参加者共10人,为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是:有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于()的服务。(单选题)

A. 非结构式团体心理咨询

B. 结构式团体心理咨询

C. 团体心理讲座

D. 团体工作坊

试题答案:B

5、一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。 案例介绍:求助者面临高考,想解决沉湎游戏的问题,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 求助者:我今年高二,明年就高考了,我知道应该好好学习,但有个爱玩游戏的毛病, 我想自己改掉,试了很多方法都没成功,我想请您帮助我! 心理咨询师:你既然试过很多方法都没有成功,我看还是别改了,游戏机生产出来就是让人玩的。 求助者:不改怎么上大学啊,我还是改掉吧。 心理咨询师:好吧,我可以帮助你,我可以采用厌恶疗法帮助你改掉爱玩游戏的毛病。 求助者:厌恶疗法是怎么回事啊?具体怎么做呀? 心理咨询师:行为主义认为,人的行为都是被行为结果强化的,厌恶疗法就是我把你玩游戏的行为和厌恶刺激结合,使你产生条件反射,当你以后再玩游戏时,就会产生恐惧,出现生理、心理上不愉快的感觉,你就不敢再玩游戏了,爱玩游戏的毛病就改掉了。具体的步骤是:第一步,明确靶行为,就是玩游戏,第二步,构建恐惧等级,第三步,明确厌恶刺激,第四步,把玩游戏和厌恶刺激结合起来。 求助者:我有点明白了,那您用什么厌恶刺激啊? 心理咨询师:我决定给你使用噪音刺激,我用80分贝的噪音,你玩游戏,我就给你噪音刺激。 求助者:80分贝?不会受不了吧?我有点害怕。 心理咨询师:你不用害怕,这个刺激强度还算温和的,如果你担心,实施厌恶刺激的时候你可以听听音乐,缓解一下。 求助者:好吧,咱们大约做多少次啊?这种方法会不会没效啊? 心理咨询师:看你的表现吧,你能改掉就不做了。这种方法是否有效,等疗程结束才能评估。 求助者:我知道了,万一没有效果,还有其他方法吗?您可要好好帮助我。心理咨询师:有啊,还可以使用阳性强化法,就是你不玩游戏,我给你奖励。还可以使用求助者中心疗法等等。 求助者:奖励好啊,我还是用奖励的方法吧。 心理咨询师提出可以听音乐分散注意力,其做法()。(多选题)

A. 可能伤及其他行为

B. 没有将行为分开

C. 干扰目标行为改变

D. 使厌恶刺激分散

试题答案:A,B,C,D