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中学教师资格证考试教育知识与能力知识点93

发布时间： 2020-11-03 17:45:38 发布人：
中学教师资格证考试教育知识与能力知识点93

注意的品质及影响因素

1. 注意的广度

注意的广度又称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。

它反映的是注意品质的空间特征。

影响注意广度的因素主要有以下三个方面：

（1）注意的广度因注意对象的特点的变化而有所不同

一般说来，注意对象的组合越集中，排列越有规律，相互之间能成为有机联系的整体，注意的范围就越大。

例如：图形组合一：★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★

图形组合二：●◇♂♀★◆■□▲△【〓△■◇♀●○◎◇♂♀★◆■。

对图形组合一的注意广度要比图形组合二大。

（2）活动的性质和任务

活动任务越复杂，越需要关注细节的注意过程，注意的广度会大大缩小。

例如：用速示器呈现一些英文字母，其中有些存在书写错误，要求一组学生在短时间内判断哪些字母书写有误，并报告字母的数量；要求另一组学生报告所有字母的数量。结果，前者知觉到的字母数量要比后者少得多。

（3）个体的知识经验

一般来说，个体的知识经验越丰富，整体知觉能力越强，注意的范围就越大。

例如：专业素养深厚的人在阅读专业资料时可以做到“一目十行”，非专业人士即使逐字逐句阅读也不见得能正确理解。


以上为今天中学教师资格证考试知识点分享！

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