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中学教师资格证考试教育知识与能力知识点144

发布时间： 2020-11-04 16:25:14 发布人：
中学教师资格证考试教育知识与能力知识点144

托尔曼的符号学习理论

托尔曼（美国）是一位受格式塔学派影响的行为主义者，他提出的认知学习理论和内部强化理论对现代认知学习理论的发展有一定的贡献。他关于学习的主要观点包括：

1. 学习是有目的的，是期望的获得

学习的目的性是人类学习区别于动物学习的主要标志。期望是个体依据已有经验建立的一种内部准备状态，是通过学习而形成的关于目标的认识和期待。期望是托尔曼学习理论的核心概念。

2. 学习是对完形的认知，是形成认知地图的过程

学习是有目的的行为，学习的过程是有机体在达到目的的过程中，根据头脑中的预期不断进行尝试，形成对周围环境的认知，最终建立“目标—对象—手段”三者相联系的认知地图的过程。因此，学习的最终结果是在对环境综合认知的基础上形成的认知地图。


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