学前儿童发展的趋势
1.从简单到复杂
2.从具体到抽象
3.从被动到主动
4.对事物的态度从不稳定到稳定
学前儿童心理发展的基本特点
1.发展具有方向性和顺序性
2.发展具有连续性和阶段性
3.发展具有不平衡性
4.发展具有个别差异性
学前教育的基本原则
1.独立自主性原则
2.发展适宜性原则
3.保教结合原则
4.综合性原则
5.活动性原则
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烧伤深度的估计.最常采用 ( )
下列关于冻伤分度的说法中,正确的是 ( )
热射病的体温可高达()或以上。
轻症中暑,病人体温多为 ( )
电击对人体造成的伤害程度与下列哪项无关 ( )
电流对人体的伤害,分为()和()两种类型。
关于电击伤,下列说法中正确的是 ( )
对重症中暑病人实施物理降温时,应控制室温的范围为 ( )
简述重症中暑的分类。
()是淹溺者猝死的常见原因。
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