2020中学教师资格证《初中教师专业知识》历年真题10-03

1、 某张JPEG格式图像的详细信息如图10所示，其实际占用空间为160 KB。则该图像容量的压缩比大小约为()。   （单选题）

A. 1．8：1

B. 9．6：1

C. 18：1

D. 96：1

试题答案：B

2、 “最好的苹果酒常常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点。”其蕴含的哲学道理是（　）。 （单选题）

A. 办事情要抓住主要矛盾

B. 要用发展的眼光看问题

C. 矛盾双方在一定条件下相互转化

D. 看问题要分清主流和支流．把握事物的本质

试题答案：D

3、 阅读《孔乙己》教学实录(节选)，按照要求答题。 师：说到给小朋友分茴香豆了，我们再来看看分茴香豆的细节。 生1：看这个“罩”字，孔乙己本来是挺善良的，给孩子们分豆吃，可是又“罩”住，说明孔乙己太幼稚了，甚至用迂腐来形容都不为过。 生2：他的整个动作就像一个孩子一样，孩子还想要，他就用五指将碟子“罩”住，不肯多给，有点抠门的样子。 生3：孔乙己思想比较幼稚，有点掩耳盗铃的感觉，他给每人一颗豆，想大方，可是又不能特别大方。 生4：他还用古文的方式来说话，引得孩子们笑，连小孩子都有些瞧不起他。不仅说明他的社会地位低，也说明当时的社会很不公平。 师：好，我来做点总结。这个地方，孔乙己只有一碟茴香豆，他还分给小孩，说明他还是很善良的。可是每人分完一颗，他就说：“多乎哉?不多也。”又穷又酸。“穷”是因为他没多少钱，他也只有一碟茴香豆，分一点点可以了。“酸”是说他口中的那些迂腐之语。 从运用课堂评价促进学生理解人物形象的角度，对上述教学实录(节选)进行分析，下列正确的是()。 （单选题）

A. 生1回答问题出现偏差时．教师可以不打断学生．学生自能悟出人物形象

B. 教师应该让生4模仿孔乙己说话时的语气，让学生通过模仿理解人物性格

C. 教师应让其他学生对上述发言进行评价。引导学生逐步完善对形象的理解

D. 教师最后的分析结论阐释清晰，学生能由此准确理解孔乙己这一人物形象

试题答案：C

4、 历史是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实，任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史．中国人民和各国人民绝不答应。这句话体现的哲理是()。 （单选题）

A. 真理性的认识都是具体的、相对的

B. 社会意识归根到底是对社会存在的反映

C. 意识有时决定事物的发展过程

D. 错误的意识不是对客观事物的反映

试题答案：B

5、 循环农业对建设美丽乡村的主要作用是（　　）。 ①提高经济效益②加快城镇发展 ③提供清洁能源④减缓人口老龄化 （单选题）

A. ①②

B. ①⑧

C. ②③

D. ②④

试题答案：B