2020中学教师资格证《初中教师专业知识》历年真题10-04

1、 关于教学目标的描述错误的是(  )。 （单选题）

A. 教学目标是对学习结果的预期

B. 教学目标是教师教学的重要参照

C. 教学目标是教学的重点和难点

D. 教学目标是进行教学评价的依据

试题答案：C

2、 新物种形成的标志是(  )。 （单选题）

A. 地理隔离

B. 生殖隔离

C. 种群数量达到一定规模

D. 科学家以前没有发现过该物种

试题答案：B

3、 阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选)，按要求答题。 阅卷结果显示：采用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师，其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生：“强调汉字的规律，教给记忆方法”的教师。其学生“认准字音”得分率为77．4％，显著高于没有进行这方面训练的学生；采用“让我们欣赏同学的好作文”的方法进行写作复习的老师，其学生写作领域的得分显著高于其他学生；显然，教师在日常教学中注重对学生学习策略的指导，在很大程度上促进了学生学业水平的提高。 对该报告的相关分析不正确的是（　）。 （单选题）

A. 学习策略的指导对提高学业水平有直接的促进作用

B. 学生采用自主勾画的学习方法．识字写字的效果更好

C. 系统完整地讲解汉字知识能提升识字、写字能力

D. 写作教学中让学生相互借鉴能有效提高写作水平

试题答案：C

4、 在“细菌和真菌在自然界中的作用”一节的教学中，某教师以“我们吃的馒头、面包中有许多的小孔．吃起来松软可口。馒头、面包上的小孔是怎么产生的呢?”进行导入，这种导人类型是（　　）。 （单选题）

A. 故事导入

B. 设疑导人

C. 实验导入

D. 直接导入

试题答案：B

5、  In trying to get across a message, an EFL learner may use __________ strategies to make up for a lack of knowledge of grammar or vocabulary. （单选题）

A. communicative

B. cognitive

C. resourcing

D. affective

试题答案：A