2020中学教师资格证《中学教育知识与能力》历年真题11-27

1、 班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（　）。 （单选题）

A. 个人修养法

B. 榜样示范法

C. 实际锻炼法

D. 情感陶冶法

试题答案：D

2、 董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂取向？（  ）  （单选题）

A. 建构取向 

B. 行为取向 

C. 认知取向 

D. 人本取向 

试题答案：D

3、 进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（ ）。 （单选题）

A. 认识内驱力

B. 自我提高内驱力

C. 附属内驱力 

D. 生理内驱力

试题答案：B

4、 李老师不仅掌握了所教学科的定理法则而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（  ） （单选题）

A. 教学监控能力 

B. 教学操作能力 

C. 教学认知能力 

D. 教学反思能力

试题答案：C

5、 马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪些功能？（  ）  （单选题）

A. 经济功能 

B. 政冶功能 

C. 文化功能 

D. 人口功能 

试题答案：A