1、
张謇指出:“自今而后,经济潮流,横溢大地,中外合资营业之事,必日益增多。我无法律为之防,其危险将视无可得资为尤甚,故农林工商部第一计划即在立法。”他倡导立法的真正目的在于()。
(单选题)A. 维护民族工业的利益
B. 建立中外舍资企业
C. 向外国寻求资金援助
D. 呼吁大力发展工商业
试题答案:A
2、—You don’t like this oil painting, do you?
—_____, I like it better _____ I look at it.(单选题)
A. Yes; the moment
B. No; as
C. No; when
D. Yes; the more
试题答案:D
3、
如图所示,把一反射面向上的凹面镜置于容器内,有一束平行光线经凹镜反射后会聚在A点,如果向容器内加一些水,将凹镜恰好浸没在水中,则该光束的会聚点A的位置将( )。
(单选题)A. 向下移动一些
B. 保持不变
C. 向上移动一些
D. 与水的深度有关,无法判断
试题答案:A
4、
阅读《皇帝的新装》教学实录(片段),按照要求答题。
师出示多媒体:
“皇帝的新装”对皇帝,对官员,对百姓来说,与其说是新装,不如说是——?
(学生思考)
生:不如说是一场闹剧。
生:不如说是一个谎言。
生:不如说是一个诚信的“试金石”。
师:不错,“试金石”这个比喻真正地从闹剧中看出了事情的本质。大家继续说。
生:不如说是大人复杂的内心世界。
生:不如说是大人们内心世界的一块“透视镜”。
生:不如说是一张对诚实的考卷。
生:不如说是一道对诚实的测试。
师出示多媒体:
“皇帝的新装”对皇帝.对官员,对百姓等,与其说暑新裝.不如说是——?(虚荣、私心、面具、功利、世故、人性黑洞、“心装”泛滥——世俗世界的习惯与传统……)
师:原来这是给大人们准备的一道测试,通过这件新衣,我们看到了虚荣,也看到了私心,看到了社会的复杂,看到了功利世故,甚至我们看到了成人世界的人性黑洞。
师:这里与其说是皇帝的新装,不如说是大人的“心装”。
以下对该教学片段的分析,不恰当的一项是( )。
A. 教师设置疑问时,切入点合理,有助于引发学生思考,培养学生的思考与总结能力
B. 教师借助多媒体设备展示问题,使问题内容直观化,有助于集中学生学习的注意力
C. 引发对皇帝“新装”的多角度解读,激发并拓展了学生的想象、思考以及总结能力
D. 学生结合个人阅读与生活经验,对“皇帝的新装”展开讨论的时代意义
试题答案:D
5、
下列三维教学目标中,对应正确的选项是( )。
(单选题)A. 知识与技能——认识三原色,理解对比色与邻近色的概念,能够运用所学的知识完成一幅画作
B. 知识与技能——通过感知、欣赏、讨论等方法深刻理解对比色与邻近色的概念,尝试运用对比色和邻近色在画纸上进行表现,逐步提高绘画技法,提高绘画表现力
C. 过程与方法——体会色彩的多样性,感知不同色相给人的感受,增强美术学习的兴趣
D. 过程与方法——体会对比色和邻近色在画面上的应用,能够分析出画面中对比色和邻近色的色彩表现
试题答案:A
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