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教师公考类 | 中学教师资格证

真题模拟

2020中学教师资格证《初中教师专业知识》真题模拟11-27

发布时间: 2020-11-27 05:48:40 发布人:
2020中学教师资格证《初中教师专业知识》真题模拟11-27

1、

如图1,该作品的作者是(  )。

(单选题)

A. 沈周

B. 文征明

C. 唐寅

D. 仇英

试题答案:A

2、

如图2所示,相互垂直的固定绝缘光滑挡板PO,QO竖直放置在重力场中,a、b为两个带有同种电量的小球(可以近似看成点电荷),当用水平向左的作用力F作用于b时,a、b紧靠挡板处于静止状态。现若稍改变F的大小,使b稍向左移动一小段距离,则当a、b重新处于静止状态后(   )。


(单选题)

A. a、b间电场力增大

B. 作用力F将增大

C. 系统重力势能增加

D. 系统的电势能将增加

试题答案:C

3、It is impossible to _____ the news unless you need the newspaper everyday.(单选题)

A. look up in

B. keep up with

C. put up with

D. catch up

试题答案:B

4、阅读人教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学实录片段,选出分析不正确的一项(  )。
  师:同学们,初学了本文,我们已经了解了故事梗概,这里涉及到几个人物?
  生:(异口同声)邹忌、妻、妾、客、齐王。
  师:除了主人公,这些人物言语不多,由于身份不同,言行表现就肯定有区别。比如,妻和妾说话的口气会有什么不同呢?
  (生七嘴八舌,有男生开始嗲声嗲气的模拟,大家哄笑)
  师:好,有同学开始不分性别跃跃欲试了。(学生笑,几个同学也不好意思了,停止了怪腔怪调,安静下来)现在各小组可以讨论一下这些人物说话时的心理,分角色朗读一下,注意把握微妙的感情差异。然后小组合作,推荐六位同学分别饰演五个人物和朗读旁白,也可以自告奋勇,毛遂自荐,我们看看表演的效果如何。
  (学生活跃起来,开始琢磨人物心理,用各种口气对话,饶有兴趣。老师参与各组讨论,指导朗读,并注意维持全班学生的整体纪律)
  师:大家都很认真,也很有表演能力,刚才已经发现了很多“影视新秀”啊,(学生笑)现在呢,我们就来欣赏他们的精彩表演吧。
  (几位学生煞有介事地表演开来,尤其是表演齐王的大个男生,表演到位。几分钟的表演不时赢得掌声和笑声)
  师:大家说演得好不好?
  同学们:(齐喊)好!
  师:好在哪里?要说出理由,当个有水平的评论家。这几位演员哪些地方表演得特别好,哪些地方如果怎样表演会更恰当,大家可以各抒己见。
  生1:我认为扮演妻妾的两个同学表演很好,把妻子对丈夫的宠爱之情和妾的畏惧拘谨的神情都表现出来了。
  生2(扮演邹忌者):我说说我扮演邹忌的感觉吧,如果让我再演一次,我觉得应该再严肃一点。因为说的毕竟是国家大事,虽然他采用了委婉的方法,但态度是很认真,很严肃的。
  师:有道理!邹忌果然非同一般,不仅敢于进谏,而且能将齐王说得心悦诚服,现在我们仔细体味一下说话的艺术。
  以下是对该教师这一教学现象的看法,其中不准确的是(  )。(单选题)

A. 极大地调动了学生的学习情绪,整个课堂气氛活跃,学生思考积极,有助于更好地完成教学任务

B. 新颖的教学设计,跳出了文言文教学逐字逐句翻译的老套子,让学生在表演中熟悉了课文

C. 充分体现了学生是学习中的主体,是学习的真正主人,这也是新课标所提倡的教学原则

D. 虽然教学形式新颖,课堂氛围活跃,但是不利于学生深入理解课文内容,也不利于课堂纪律、课堂时间的控制,弊大于利,最好换一个形式授课

试题答案:D

5、已知点P是△ABC所在平面内一点,若 ,其中λ∈R,则点P一定在(  )。(单选题)

A. △ABC的内部

B. AC所在直线上

C. AB所在直线上

D. BC所在直线上

试题答案:B

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