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单选题

人类对客观事物的需求,由低级到高级发展,在满足了低一级的需要以后,再向高一级发展,这是护理健康教育程序中的哪个理论的观点?(  )

发布日期:2021-03-18

人类对客观事物的需求,由低级到高级发展,在满足了低一级的需要以后,再向高一级发展,这是护理健康教育程...
A

人的需要层次理论

B

系统论

C

批判性思维

D

解决问题学说

E

学习理论

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外科护理主管护师(中级)

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人类对客观事物的需求,由低级到高级发展,在满足了低一级的需要以后,再向高一级发展,这是护理健康教育程序中的哪个理论的观点?(  )

人类对客观事物的需求,由低级到高级发展,在满足了低一级的需要以后,再向高一级发展,这是护理健康教育程序中的哪个理论的观点?(  )

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人类对客观事物的需求,由低级到高级发展,在满足了低一级的需要以后,再向高一级发展,这是护理健康教育程序中的哪个理论的观点?(  )

人类对客观事物的需求,由低级到高级发展,在满足了低一级的需要以后,再向高一级发展,这是护理健康教育程序中的哪个理论的观点?(  )

人们对未来的预测,应该这样认识() ①它是人脑对客观事物的反映 ②它根源于现阶段的客观事物 ③它有正确和错误的区别 ④它属于人脑对客观事物的反映形式

人们对未来的预测,应该这样认识()。 ①它是人脑对客观事物的反映 ②它根源于现阶段的客观事物 ③它有正确和错误的区别 ④它属于人脑对客观事物的反映形式

伴随着道德认识而产生,是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验,是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是()

词义是对客观事物的()反映,它包含着人们对客观事物的认识。