此试题出现在
为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（）五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。应填入修饰语是：①立刻②箭一般地③向医院④使出全身力气
下列各项中，应在资产负债表中所有者权益中列示的有（）。
苏轼《定风波·三月七日》原文三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。课文介绍《定风波，三月七日》选自人教版高中语文必修4第2单元苏轼词中的一首。另一首词为《念奴娇·赤壁怀古》。本单元其他词作为《柳永词两首》（《望海潮》《雨霖铃》）《苏轼词两首》（《水龙吟，登建康赏心亭》《永遏乐·京口北固亭怀古》）《李清照词两首》（《醉花阴》《声声慢》）。单元说明这个单元学习宋词。选取的四位作家柳永、苏轼、辛弃疾、李清照都是宋词创作中有代表性的人物。教学本单元时，不要只局限于对某一篇作品、某一个作家的讲解、分析，而要把他们放在宋词的发展史中观照他们的地位和作用，这样才能引导学生更好地欣赏作品。《普通高中语文课程标准（实验）》相关规定在阅读鉴赏中了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的重要作家知识及其他文学知识，能用于分析作品，帮助对作品的理解。 认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代眼光审视作品的思想倾向，评价其积极意义与局限。学生情况高二年级，班额45人。教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，能够投影实物。问题：根据以上材料，确定本篇课文的教学目标并说明确定的依据。
/"潮汐车道/"、把公交车悬挂起来、会飞的汽车等想法体现了创意的（）。
“天人合一”的古代建筑思想是指（ ）的和谐统一。
对话框的矩形区一般可分为五类：文本框、列表框、（）、单选框、复选框。
08-32捣固车捣固装置偏心轴两端各装有一个飞轮，用来增大（）的转动惯量，使偏心轴运转稳定。
如何改善表层土壤质地？
市政公用工程水泥混凝土在施工配合比设计阶段进行配合比调整并提出施工配合比的依据是（ ）。
女性，30岁，因下肢水肿2周就诊，体检：血压200／100mmHg，尿蛋白（+++），红细胞10～15个／HP，血Cr150μmol／L，血白蛋白32g／L根据假设信息的诊断给予糖皮质激素治疗8周，病情无好转，应考虑的治疗措施是（）。
暂无相关推荐~
CRH2型动车组轴温检测装置全部都是相同的，拖车只限轴箱体安装，所以每个转向架采用（）。
CRH2型动车组轴温检测装置全部都是相同的，拖车只限轴箱体安装，所以每个转向架采用（）。
CRH2型动车组轴温检测装置全部都是相同的，动车转向架因安装在所有的轴箱体以及齿轮箱上，所以每个转向架采用（）。
CRH2型动车组轴温检测装置全部都是相同的，动车转向架因安装在所有的轴箱体以及齿轮箱上，所以每个转向架采用（）。
CRH2型动车组转向架可以分为动车转向架和拖车转向架。
CRH2型动车组转向架可以分为动车转向架和拖车转向架。
CRH2、CRH380A系列动车组称重试验之前，确认转向架基础制动装置（），检查转向架的一、二系弹簧及电机悬挂系统，不得有卡死、抗磨等现象。
CRH2、CRH380A系列动车组称重试验之前，确认转向架基础制动装置（），检查转向架的一、二系弹簧及电机悬挂系统，不得有卡死、抗磨等现象。
CRH2、CRH380A系列动车组动车组在预称重作业前前，可先对轴箱弹簧高度进行初步测量，对转向架的空气弹簧高度进行初步调整。
CRH2、CRH380A系列动车组车底（转向架除外）与轨面高度测量（）