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问答题

材料一:李慧是刚入职不久的青年教师,毕业于国内重点师范院校,有着扎实的专业知识和教学能力。但是,在实际课堂教学过程中,她有点力不从心,如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前,让她有点不知所措。 材料二:王娟是拥有20年教龄的老教师,从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而,近年来她发现,课堂上学生的部分提问她解答不了,观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻,课下学生交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己:是不是自己与时代脱节了? 请从教师专业发展的角度为李慧和王娟提出建议。

发布日期:2020-10-19

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明在填报高考志愿时选择的是师范院校,因为他父母都是教师,他们认为如果小明报考师范院校的话,将来小明工作以后他们可以助他一臂之力。虽然小明对教师这一行业不太感兴趣...

()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

专业知识素

()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

()是独立于专业知识和行业知识之外,但又与专业知识和行业知识密切相关的知识。

在()中,销售人员通常应用专业知识技能为各种复杂的问题订制一套解决方案。他们因为具备的丰富专业知识,能起到顾问的作用。