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问答题

美术老师上一节书法背临课,老师首先让全体同学拿出上节课已布置的预习作业,学生展示的习作有颜体、欧体、褚体等,看上去学生临摹得很认真,此时教师又让学生们将每人预习过的每个字再临四遍。然后教师要求全体同学合上字帖,开始背临,五分钟后教师让全体同学分两组相对举起背临习作和字帖,老师巡回检查,然后让学生相互评出临得最好的同学,并分析习作与字帖的相像处和不足,老师作补充评价。问题:(1)该教师教授书法课程的方式是否合理?为什么? (2)教师的评价方式是否合理?

发布日期:2020-04-13

美术老师上一节书法背临课,老师首先让全体同学拿出上节课已布置的预习作业,学生展示的习作有颜体、欧体、...

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长度为30米以上的机动船,在掉头前五分钟,白天悬挂上为(),下为回答旗一面的信号,掉头完毕后熄灭或者落下。

长度为30米以上的机动船或者船队,在掉头前五分钟,白天悬挂上为圆球一个,下为()一面的信号,掉头完毕后熄灭或者落下。

长度为30米以上的机动船或者船队,在掉头前五分钟,夜间应当显示()各一盏。