针对“点到直线的距离公式”，有两位老师分别设计了以下两个教学片段。请你分析哪一个教学情境更好。 （一）师：一条河的两岸可以看成平行的直线，某人在岸边要驾驶船到对岸，请问，他应该选择在哪个位置到对岸，才能以最短的路径实现目的？ 生：随便那个位置都可以，因为岸的一边上任意点到对岸的距离都相等。 师：为什么？ 生：感觉。 师：这种感觉很好，但我们应该给予证明。今天，我们就来学习点到直线的距离公式。 …… （二）师：前面我们学习了平面上两直线的位置关系：平行与相交。当两直线相交时，我们采用角来刻画它们的“相交程度”。那么，如果两直线平行时，我们采用什么方法来刻画呢？（师平行地拿两支笔进行远近移动） 生：距离。 师：什么意思？ 生：你刚才在比划，给我们一个感觉，两平行直线有远和近的区别。 师：好，那么怎样刻画两直线的距离呢？ 生甲：作任意一条直线与两直线都垂直，被它们所截得的线段长度都相等，这个长度我们就定义为两平行线的距离。 师：很好！但要说明怎么作任意直线与两直线都垂直，还有别的什么方法？ 生乙：其实，两平行直线上的一点到另一条直线的距离相等，这个距离可以定义为两平行直线间的距离。 师：很好！为了研究两平行直线的距离，我们可以选择甲和乙的办法，大家看，该选择哪个办法？ 生丙：选择甲，因为点到点的距离最原始。 生丁：选择乙，因为点到直线的距离也是通过点到点的距离来刻画的，如果能够得到点到直线的距离，可以少走弯路。 师：两位同学的构思都有道理，那么，我们就合二为一。今天，我们就开始学习点到直线的距离。 ……

[单选题]A customer has an 8-way p650 running an application for about 200 users.  In the past， the requiredamount of memory and processors has increased proportionally to the number of new users.  The customer plans to increase users by 10% each year for the next three years.  Next year， a database will be added to the workload to support the users directly rather than being on a separate machine. What is the most likely result of this projected growth？（）

[填空题]（）违章主要特征是图省事，按照规范操作标准或规程该干的不想干，省略不干。

[单选题]李女士是部队某军官的妻子，未就业，随丈夫在军队生活，关于李女士医疗保险说法正确的是（）。

[多选题]《施工合同（示范文本）》规定，（）属于发包人的工作。

[单选题]以（）为代表的中国古典建筑的室内装饰设计艺术风格气势恢宏壮丽华贵。

[单选题]有关急性中毒的护理原则，下列哪项不妥（）。

[问答题]注册会计师负责对甲公司2017年度财务报表进行审计。在确定进一步审计程序的性质、时间和范围时，A注册会计师遇到下列事项，请代为做出正确表述。请简要说明在什么情况下，注册会计师应当实施控制测试？

[多选题]劳动法的体系包括（）。

[判断题]如曲线上半部半拨量“+”号大，曲线轨道往上挑得多，可先用正号梯形来修正，在下半部用负号梯形来修正。

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[单选题]从员工个人层面来讲，由于员工个人所处的层次和工作岗位的性质不同，考核程序也不同，不过一般都可以借鉴统一的程序，哪一个不是一般程序的内容？（）

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[单选题]在团队工作三环模式中，班组或团队领导必须保证：（） ①能有效和高效地执行任务， ②能维持班组或团队为一个整体， ③每个组员都可以得到相应的支持， ④每个组员都可...

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