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消费者有权拒绝银行在发放贷款时强制捆绑搭售的（）等其他金融产品。
Cushing病的首选治疗方法是（）
被迫开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠的不平等条约是（ ）。
以下各项属于“专业化护理”的内容的是（）
食品卫生检验方法中，同一项目，国标列出了两个或两个以上的检验方法，第一法作为（）
高速公路的断交施工信息应及时按规定报（）备案。
仰韶文化的类型有史家类型、（）、庙底沟类型、西王村类型。
铺设50kg/m钢轨直线地段，在标准轨距时两股钢轨中心线间的距离为（）。
某患者正在行氧气疗法，其流量表指示流量为4L/ min，该患者的吸入氧浓度是
电力机车禁停标安装于转换柱至锚柱跨距内距转换柱（）m处，靠列车前进方向的左侧（双线区段均立于支柱侧）。
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职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得（）。
现代职业教育培养目标是对（）负责、对受教育者个体负责。
职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。
职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。
职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得：知识、技能、职业态度和行为能力。
确定职业教育培养目标的依据是（）。
职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。
职业教育培养目标的两个基本前提：一是是否满足社会发展的需要，二是是否满足受教育者（）发展的需要。
职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。
职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。