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分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好生气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声。
消费者权益保护委员会发现经营行为侵害消费者合法权益的，可以（）经营者。
公安边防派出所工作目标是（）。
气门间隙检查。打开气门室盖，用塞尺检查或用手晃试气门脚间隙，间隙最大者往往是最响的气门。对于运转的发动机，当用塞尺或适当厚度的金属片插入气门脚间隙处而响声减弱或消失时，即说明是由此处的间隙太大而形成了异响。
下列哪个交易不属于理财产品开户的操作交易码？（）
阅读综合性学习“漫游语文世界”教学设计（片段），按照要求答题。教师组织学生分成五个小组，小组成员分别展示课余时间搜集的生活中与语文相关的资料。第一组：展示广告集锦——信心型、功用型、对比易记型、超常搭配型。第二组：展示校园用语——精选校园流行语，如“哇——”“酷毙了！”“帅呆了！”第三组：展示口语荟萃——选取了有代表意义的方言，整理分类，与普通话对比并寻找规律。第四组：展示“街头巷尾”—为店名、招牌、标语的用语分类，阐明自己观点，赏析命名立意独特的用语。第五组：展示网络语言——“7456”“886”“青蛙”“大虾”等。根据其语言形式，将网络语言分为四类（文字类、数字类、英文字母类、符号类）；阐述网络语言的迅猛发展对汉语学习的冲击，初步思考其优点、缺点。展示交流过后，该教师充分肯定了同学们的实践，并对同学们的积极思考给予了高度赞誉。通过这次活动，学生初步掌握了查找资料的方法，搜集了家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活波的语言现象，沟通了课堂内外，充分认识到了生活中处处有语文。对以上综合性学习教学设计（片段）的分析，不恰当的一项是（）。
以下关于病人安全的内容不正确的是（）
PDCA循环，关键是P阶段。
理货员按照配送计划，带好手套后分拣物资，将物资和（）等相关单据整齐装入相应的包装内并封箱，标示好。
低热、盗汗、咳鲜血痰（）。
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当法定情形出现，对股东会该项决议投反对票的股东请求公司按照合理的价格收购其股权时，自股东会会议决议通过之日起（）日内，股东与公司不能达成股权收购协议的，股东可以...
自股东会会议决议通过之日起三十日内，股东与公司不能达成股权收购协议的，股东可以自股东会会议决议通过之日起六十日内向人民法院提起诉讼。
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股东会