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单选题

教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生,以上叙述所要表达的观点是()。

发布日期:2022-05-28

教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和...
A

遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点

B

面向全体学生,注意因材施教

C

建立平等互动的师生关系

D

运用现代教育技术手段

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教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应...

教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应...

语文教学应在()平等对话的过程中进行。()是语文学习的主人,()是学习活动的引导者和组织者。

在学生合作学习的过程中,教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

注意是整个心理活动的引导者和组织者,其功能有选择、整合()功能。

注意是整个心理活动的引导者和组织者,其功能有选择、整合()功能。

在讨论中,教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比,教师在讨论中应扮演一个()的角色。

教师是教育活动的组织者和领导者,在教育过程中起()

教师教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的组织者和引导者。

在探究式活动中,教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者,是学生探究进程中掌握主动权的人。