教学设计题：阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节，本节承接“种子的萌发”“植株的生长”，继续讲述绿色植物的生命周期，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。在本章中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要作用。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动，花和果实又是植物体重要的繁殖器官，是本章的重点。

[单选题]有关女性生殖器官的血管、淋巴，下列描述错误的是（　）

[单选题]1983年12月1日，商业部通告全国：敞开供应棉布，取消布票。从此：自1954年9月9日开始使用的布票成为了历史文物，这说明①中国已经全面迈向小康社会②政府改变了以行政手段调配资源的做法③中国逐渐由计划经济向市场经济过渡④中国的棉布生产已经出现了供过于求的局面（）

[单选题]建设工程监理工作中最常用的协调方法是（）。

[单选题]以下哪一项不属于项目章程的内容（）

[填空题]词从结构成分看可分（）两类。

[单选题]病人认为自己的思想通过广播而扩散出去，尽人皆知，这种现象为（　　）。

[单选题]以下不属于金穗借记卡功能的是（）。

[判断题]在人物出场前，剧作家不必根据胚胎人物的个性，设计与之相符合的情境，让人物的个性凝成动机。

[判断题]在营养标签中，营养成分标示的相对数值是营养成分的基本格式，在此基础上，可根据需要增加绝对数值的标记。

[问答题]躯体感觉诱发电位异常的临床意义。

[问答题]教学设计题：阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一...

[问答题]教学设计题：阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一...

[问答题]阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节...

[问答题]阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节...

[单选题]绿色植物对生物圈有着重大作用，绿色植物的作用表现在（）

[判断题]陆生系统中绿色植物被称为肾，水生系统中绿色植物称为肺.

[判断题]陆生系统中绿色植物被称为肺，水生系统中绿色植物称为肾.

[单选题]茎干绿色的植物有（）

[问答题]材料：教学板书 第3节绿色植物在生物圈中的作用 一、绿色植物是生产者CO2+H2O→O2+有机物 二、维持大气中二氧化碳和氧气平衡O2+有机物→CO2+H2O ...

[问答题]材料：教学板书 第3节绿色植物在生物圈中的作用 一、绿色植物是生产者CO2+H2O→O2+有机物 二、维持大气中二氧化碳和氧气平衡O2+有机物→CO2+H2O ...