病気だったのなら、お見舞いに行ってあげた_____。どうして電話してくれなかったの。
熱があるので、あしたは仕事に______つもりです。
()与许褚不打不相识的是谁?
单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去弄试卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么,我只得来一个“杀一儆百“了。“王谨”,我大声喝道,“你在干什么?”他脸陡地涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!”我听了气不打一处来,“你……”竞一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深地吸了一口气,竭力平复自已内心的愤怒。“你,既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到自己当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。 问题: 当学生不愿听课时,怎么办?这时如何做才能协调好师生之间的关系?
一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 教师可以采取的方法下面说法不正确的是()
分析打印机正常但不打印数据的原因有哪些?
闭合10K,风泵不打风,改用2QA时,风泵打风正常,原因为()故障。
拜会亲朋好友,如果门正好开着,可以不打招呼推门而入。
风泵不打的原因?
运行中风泵不打风,但断开AK3后又能正常泵风的原因可能是()。