课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件,一般说来,教学中的偶发事件和意外情况可分为三类:第一类属于课堂纪律方面的问题;第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难,发表种种看法,或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰,分散了学生的注意力。 谈谈你对这三种情况的处理措施。
造成生命财产损失的偶发事件,即风险发生,通常称为()。
课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件,一般说来,教学中的偶发事件和意外情况可分为三类:第一类属于课堂纪律方面的问题;第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难,发表种种看法,或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰,分散了学生的注意力。 谈谈你对这三种情况的处理措施。
偶发事件的特点主要有()。
有效处理课堂偶发事件的原则?
风险事件是指造成损失的偶发事件,是造成损失的外在原因或直接原因,下列不属于风险事件的是()。
应对信息技术教学中偶发事件的方法策略有哪些?
在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静,多谋善断,灵活有效地进行处理。这反映教师思维的()
班主任在抓班级常规管理的过程中,一定要处理好偶发事件。基本要求是沉着冷静、机智果断、公平民主、()等。
处理偶发事件的原则有哪些?