李清照《声声慢》(寻寻觅觅)采用了当时口语词汇的句子有()
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阅读《声声慢》(寻寻觅觅),回答问题:
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
A.这首词表现了作者怎样的处境?
B.指出上片是借何种景物来抒写愁情的。
C.写出词中的一个呼告句。
结合作品《声声慢》(寻寻觅觅),解读李清照的“愁”。
李清照《声声慢》(寻寻觅觅)一词最突出的语言技巧是()
在《声声慢》(寻寻觅觅)中,作者借以抒写家破人亡之痛的主要景物是()
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!——选自《声声慢》由“雁过”所引发的思绪中主要包含哪些情景?
请以人教版八年级下册第二单元"寻觅春天的足迹"为主题,设计一则教学设计。
李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中,隐含家破人亡之痛的词句是()。
寻寻觅觅,冷冷清清,()。(李清照《声声慢·寻寻觅觅》)