教师节前夕,许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信: 许老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片,并在照片的背面写上您的赠言,送给即将走进考场的我们。我端详着有些稚嫩的自己,翻看着背面您的赠言:“相信自己,成功就在下一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流,这句话给了我前进的动力,激励着我实现梦想。 我不会忘记您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助,是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心和勇气!等我身体恢复后,您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。 我不会忘记,为了与同学们有更多的交流话题,年过半百的您学习制作视频,关注足球赛事,就连“超女快男”也略知一二;我不会忘记,为了拓展同学们的知识面,您带领我们一起快乐“悦读”,不会忘记您在课余时间伏案学习的背影…… 请从教师职业道德的角度,评析一下许老师的行为。
如果肝的疏泄功能失常,肝气升发太过,则见情绪低沉,多疑善感等症。
情绪低沉时,可采用长吸气与有力的呼气练习提高情绪的兴奋水平,这就是() 。
面试时,当应聘者情绪过于低沉时,可以采取的方法有 ( )
下列属于气郁质的是()
病例分析题
高某,68岁.男性,糖尿病1 O年。近来经常表现为嗜睡、情绪低沉、焦虑、恐惧、坐立不安.偶感屋顶有闪电.自发钝痛,对冷、热不敏感,腱反射消失。每是不思饮食,衣服几周不换,有时兴奋、躁动不安,有时呆坐于床。起初家人未发现异常,一周前患者受凉,发热至39.5℃,昏迷不清,由家属送入医院。
根据上述病例的精神症状:
(1)提出初步的疾病诊断,
(2)提出护理目标。
(3)对患者应采取什么样的基础护理?
教师节前夕,许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信: 许老师,您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片,并在照片的背面写上您的赠言,送给即将走进考场的我们。我端详着有些稚嫩的自己,翻看着背面您的赠言:“相信自己,成功就在下一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流,这句话给了我前进的动力,激励着我实现梦想。 我不会忘记您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助,是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心和勇气!等我身体恢复后,您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。 我不会忘记,为了与同学们有更多的交流话题,年过半百的您学习制作视频,关注足球赛事,就连“超女快男”也略知一二;我不会忘记,为了拓展同学们的知识面,您带领我们一起快乐“悦读”,不会忘记您在课余时间伏案学习的背影…… 请从教师职业道德的角度,评析一下许老师的行为。