专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。
当鹅发现卵在它的巢外边的时候,它会伸长脖子慢慢地用喙将卵取回。它看到其他物体(如啤酒瓶、高尔夫球)时也有同样的行为,甚至在它开始这一套收回动作时把物体取走,它也会有这一套行为。根据上述表述,以下哪项是正确的()
一位3l岁的公司职员,工作非常努力。经常加班到深夜,有时回家后还要准备第2天要用的文件,感到很疲劳,慢慢地养成了每天抽2—3包烟,睡觉前还要喝2杯白酒的习惯。在公司经营状态不好时,他非常担心自己工作的稳定性,晚上有时失眠。在公司刚刚进行过的体检中,他的各项体格检查和化验检查都是正常的。你认为这位职员是健康的吗?
当看到远处有一个人慢慢地在向我们走来时,我们可能会运用哪些线索来判断这个人离我们的远近?
炎热的夏天,几个学生正站在树下,仰着头聚精会神地听着什么,一位老师远远地看见了,慢慢地走过去,轻声地问:“你们在干什么呢?” “听知了唱歌呢。”学生头也不回,随口而答。 “知了唱什么歌呢?”老师又轻声地问道。 学生们回过神来,纷纷不好意思地低下头说:“不知道知了唱什么歌呢,就是觉得好听。” 老师笑着说:“知了是会唱歌,那你们知道知了是怎么唱歌的吗……” 学生一边听,一边点头,并与老师进行讨论。 请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。
在学唱《青春舞曲》这节课时,一位教师先让同学们跟着音乐听了两遍,在听的过程中跟着音乐小声学唱。之后便让同学们开始跟着伴奏集体演唱,一遍一遍地巩固,直到全体学生学会为止。慢慢地,学生开始变得烦躁,声音也越来越小……简述自己对此案例的想法。
当你中途离开电影院时,在强阳光下,反而什么也看不清,慢慢地才能看清,这是人的感觉( )。
专家型教师通常是用()方法,慢慢地引人要讲的教学内容。
用层次分析法分析下列结构。
例:两 所 大 学 的 教 师
(1)太阳从东方慢慢地升起来
(2)躺着写东西很难受
(3)一种新型炊具电磁炉的发明者李万明
在会议中,管理者不希望下属提出问题干扰进程,当有人举手要求发言时便不予理睬,慢慢地下属不再举手。这种做法属于强化理论中的()