在演奏打击乐器的过程中,使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是()
自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于()。
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为()、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
“它石”是下列()民族的打击乐器?
()是中国古代的一种打击乐器,由青铜制成。演奏时用小木棒敲打,声音清脆响亮,优美动听。
在幼儿园常用的打击乐器中,音色较为明亮、柔和的一组乐器是碰铃、三角铁。
江南丝竹音乐的风格()。江南丝竹的乐队编制有:弦乐器有(),管乐器有:(),打击乐器有:()等。江南丝竹的乐曲结构,一般多是民间常见的()和(),以及板腔的变奏形式,这种形式构成了一曲多变,围绕母曲变奏的套曲,江南丝竹乐在清末就在江南一带盛行了,演奏丝竹的组织有:()两种。
清乐,是一种小型吹打乐队,由管乐器笙、笛、筚篥,打击乐器方响、小提鼓、拍板组成,不用()。音乐风格比细乐热烈。
下列打击乐器中,()属于乐音乐器。
在演奏打击乐器的过程中,使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是()